...施工企业\"三类\"人员继续教育的要求确定了培训内容.-安全管理培...

李艳 孙秀华

[摘 要]以在河北省进行公路施工企业为例，进行有关职工继续教育培训的现状和需求调研，为企业创建职工职业教育培训体系，提升企业职工整体素质，更好的适应行业企业的发展要求提供了理论依据和参考资料。

[关键词]新生代农民工；职业技能提升；培训；需求

国家公路建设不断发展，新技术、新工艺、新材料术更新速度不断加快，对公路施工企业职工的岗位要求越来越高，施工流程每一个环节都需要专业人员进行操作和监控，一旦某个环节出现问题，将影响整个施工进度和施工质量， 由此可见公路施工企业职工进行继续教育培训很有必要。以在河北省进行公路施工企业的为例，进行有关职工继续教育培训的现状和需求调研，为企业创建职工职业教育培训体系，提升企业职工整体素质，更好的适应行业企业的发展要求提供了理论依据和参考资料。

1 继续教育培训的现状

主要通过问卷，调研公路施工企业职工学历的基本状况和岗位技能提升培训的现状，找出开展继续教育培训过程中存在的问题和原因分析。了解职工接受继续教育培训的具体情况，拥有技能证书的情况和继续教育培训的途径，参加过继续教育培训效果的评价。

1.1 调查对象基本情况

2017年9月在河北省内施工的公路施工企业发放调查问卷300份，有效问卷297份，调查问卷为随机抽样，研究样本具有代表性。 调查对象文化程度以大专、本科为主，占比分别为29%、66%；高中文化程度占比1%；研究生文化程度占比4%； 参加过学历继续教育的只有27.3%，

1.2 调查对象继续教育培训现状

（1）接受技能培训情况。调查结果显示参加公路施工企业职工参加过岗位技能提升培训的占到54.8%，经常参加的职工比例为26.2%。还有21.8%的人未参加过技能培训。

（2）参加过的继续教育培训的途径。调查结果显示调查对象接受继续教育培训的途径42.7%是自己自发学习参加；32.7%通过企业组织开展的继续教育培训参加；22.7% 通过上级机关安排的继续教育培训参加； 还有1.9% 通过企业安排到外部院校、培训机构接受系统训练。

（3）拥有职业资格证书情况。职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。公路施工企业职工取得职业资格证书是证明其职业技能的重要凭证，取得职业资格证书的情况也可以反映职工的职业竞争力。调查结果显示有65.2%的调查对象取得了职业资格证书，其中初级26.1%取得；中级37%取得；高级2.1%取得，还有34.8%的调查对象没有职业资格证书。

（4）对岗位技能提升培训效果的评价。调查数据表明，有32.7%的调查对象表示培训效果很好，对工作有提升效果；认为效果一般，对工作有点帮助的占到了54.5%，还有12.8%的调查对象表示培训没有什么效果效果，对工作没有什么帮助。由此可见54.5%参加过岗位技能提升培训的调查对象表示培训效果一般，对工作只是有点帮助。

2 继续教育培训需求分析

通过了解调研对象接受参加与岗位相关的继续教育培训的意愿，以及对培训途径和认为的培训重点，对培训时间的要求等内容，思考调研对象接受继续教育培训的侧重点和影响参与积极性的主要问题；重点对调查对象继续教育培训的实际需求进行调查分析，找到公路施工企业职工继续教育培训的实际需求和实现的有效途径。

2.1 接受与岗位相关的继续教育培训的意愿

调查结果显示有83.6%的調查对象表示有意愿参加继续教育培训，只有2.7%的调查对象没有意愿参加；还有12.7%的调查对象表示工作时间不允许，没办法参加。这表明大多数职工意识到了培训的重要性，还有少部分人没有认识到，参加培训的意识有待提高；因为工作时间不允许，没办法参加的占到了12.7%，这部分职工往往还是在一些工程的关键岗位，工期紧、任务重是公路施工企业的普遍问题，如何解决这部分职工参加继续教育培训的问题，应该引起企业领导的重视。

2.2 对参加继续教育培训的途径要求

关于严加继续教育培训的途径要求，调查对象中有27%的人选择了问卷的所有给出的四种途径，选择参加企业内部组织的相关业务培训的占到了37.3%，有46.4%额人选择了参加企业安排到外部院校、培训机构接受系统性训练的培训途径，选择参加学历继续教育的占到了44.5%。

2.3 培训时间的意愿

由于公路施工企业职工的工作特殊性，有一大半的职工57.3%的调查对象选择了按单位安排时间来定，还有19%的职工选择了周末时间，7.2%选择了工作日下班时间；在您希望的或者所能接受的在职培训的频率要求选项中，选择每月一次的达到了38.2%；希望每季度一次的也达到了31.8%，这两项人数相加达到了70%，还有希望半年一次的占到18.2%，希望频率一年一次的调查对象有11.8% 。

2.4 作为企业一般职工认可的培训重点

作为企业一般职工有87.3%的调查对象选择了岗位专业技能，调查对象占36.4%选择个人自我管理技能。选择所有给出选项的占到了24.5%，问卷选项包括：岗位专业技能、个人自我管理技能、企业文化、职业道德与素养、职业生涯规划、人际关系及沟通技能、通用基本技能等。

2.5 作为企业管理者认可的培训重点

作为企业管理者的调查对象选择专业技术技能的占到了83.6%，有16.7%的调查对象选择了所有给出的选项，问卷所有给出选项包括：领导艺术、管理理念、沟通协调、角色认知、职业道德、管理理论、职业化、专业技术技能等。

3 根据调研结果分析开展继续教育培训过程中存在的问题和原因

调查结果显示：公路施工企业职工的学历普遍较高，大部分有专科或者本科学历，还有4%的职工有研究生学历，这为开展岗位技能提升培训提供了知识素养的保证。通过调查也发现一些问题，首先，经常参加岗位技能提升培训的只有26.2%，这对于岗位技能要求较高的公路施工企业来说比例不高；其次拥有高级技能证书的比例过低，只有2.1%，这在一定程度上限制了企业向更高水平的发展；参加过培训的职工只有32.7%的调查对象表示培训效果很好，对工作有提升效果，这个比例说明光参加培训还不行，达不到培训效果既浪费了职工的宝贵时间，对工作还没有帮助，培训项目质量的提升是个大问题；还有就是没办法参加继续教育培训的职工占到了12.7%，而这部分职工又在重点岗位，这也是影响企业发展的一个问题。

通过调查发现大多数公路施工企业职工参加继续教育培训的意愿强烈，83.6%的调查者都希望参加继续教育培训，关于参加继续教育培训的途径要求，调查对象中有27%的人选择了问卷的所有给出的四种途径：包括参加相关的学历教育；参加企业内部组织的相关业务培训；参加企业安排到外部院校、培训机构接受系统训练；参加上级机关安排的继续教育培训。一大半的企业职工选择了按单位安排时间来定参加培训时间，选择每月参加一次培训和希望每季度参加一次的两项人数相加达到了70%，这都表明企业职工参加培训的强烈意愿和服从单位安排的良好素质，这是企业的宝贵财富，这种学习热情是企业发展的动力来源。

调查结果显示不论是一般职工还是作为企业的管理者，大部分调查对象对把岗位专业技术技能作为培训的重点，这和公路施工企业的工作性质也是相吻合的，不到三分之一的企业一般职工在选择培训重点时选择了所有选项，这也是职工学习热情的体现，这对于企业培训管理者来说也是在今后的培训内容上应该拓展的。

参考文献：

[1]黎奎.公路施工企业员工培训体系构建研究[D].天津：天津大学，2012：32，44

[2]康卫华.国有企业人力资源管理的优化策略[J].企业改革与管理，2011（5）：49-50

[基金项目]中国交通教育研究会课题《服务经济转型升级视域下的交通高职院校推进行业企业职工培训研究》（项目编号：交教研1602-169）。

[作者简介]李艳（1976-），女，硕士，讲师。研究方向：职业教育，继续教育培训。