新世纪高等学校工科人才培养模式探析.pdf

田玉宝 黄炎

[摘要]习近平总书记在党的十九大中讲到：“时代是思想之母，实践是理论之源。”[1]并且“新时代”一词在大会上出现了多达37次。党的十九大上确立了中国特色社会主义进入新时代的历史方位，也明确了新时代中国共产党的历史任务、基本方略以及战略部署，为新时代中国特色社会主义的实现定下了新的目标。高校思想政治教育也同样需要“因时而进，因势而新”，高校思想政治教育必须以党的十九大精神为思想方针和行动纲领，从而凸显高校思想政治教育的时代性。高校思想政治教育如何走进新时代，如何有效地贯彻落实党的十九大精神，以习总书记新时代中国特色社会主义和引领新时代高校思想政治教育为方针，成为习近平新时代中国特色社会主义思想背景下马克思主义中国化的最新成果大众化和思想政治教育创新发展的重大课题。

[关键词]党的十九大；新时代；高校思想政治教育

[DOI]1013939/jcnkizgsc201818120

1引言

党的十九大中，习近平总书记在发言中反复强调了“新时代”这个观念。新的历史使命以及未来的战略部署都来源于党中央对“时代”的精确把握，从一个新的理论视角增强了高校思想政治教育的实效性。只有对思想政治教育发展的历史成就有深刻的认识，对高校思想政治教育进入新时代的历史定位有着明确的把握，将理论与实践相结合进而解决新时代高校思想政治教育所需要面对的难题。高校思想政治教育应当与时俱进，贯彻落实党的十九大精神，增强高校思想政治教育的时代引导力和号召力，担起“新时代”历史使命。

2新时代高校思想政治教育的历史定位

党的十九大报告指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代。”“新时代”一词在习近平总书记在党的十九大上的发言中共出现了37次之多。中国特色社会主义进入了一个新时代，不是抽象的口号，也不是中国共产党贴上的政治标签，而是新中国的社会主义的实践，使中国发生巨大变化的真实写照。

“新时代”党的建设总要求，将之前所强调的“坚持加强党的领导”增加了“全面”的定义。在坚定理想信念为宗旨的基础上，以党的政治建设为总纲引领新时代党的政治建设，表明了在思想建设中理想、信念和宗旨教育的重要意义，并突出了政治建设不可取代的地位及作用。“政治建设”与“纪律建设”更是将党的建设新领域进行了拓宽。将过去单一的制度建设领域分化为“贯穿”各个领域的全面建设。在反腐败这一方面，从之前“建设”反腐倡廉上升到了“斗争”层次，更加大了反腐败的力度与决心。在党建目标上，增加了“人民衷心拥护、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃”这四个要点。由此可见，该党的建设总要求，兼顾了“全面”和“从严”两个方面，突出了新时代的时代特征以及党对自身未来的严苛要求。

马克思指出：“人们自己创造自己的历史，但是他们并不是随心所欲地创造，并不是在他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创造。”[2]只有在深刻认识到思想政治教育自党的十八大以来所发生的历史性的变化，对新时代高校思想政治教育的历史定位有着明确的认识，才能知道增强高校思想政治教育时代性的意义。应当加大推进马克思主义中国化、大众化和时代化的力度，实现立德树人，将学生全面发展起到促进作用。

毛泽东指出：“掌握思想领导是掌握一切领导的第一位。”[3]思想政治教育自中国共产党成立起就承担着促进党内团结进取、勇往直前的重要作用，同样也为一次又一次的革命、改革与建设保驾护航。自党的十八大以来，不断增强的高校理想信念教育和不断创新的高校意识形态建设，加强了高校学生的政治意识、坚定了高校学生的政治立场，为实现中华民族伟大复兴的中国梦打下牢固基础的同时也更加明确马克思主义的指导地位。

3建立在实践基础上的新时代高校政治思想教育新时代高等教育的发展，要将思想上的新指导与实践上的新作为相结合。思想上的新指导为高等教育事业的发展指明正确的道路，而实践上的新作为使得高等教育事业的发展不会成为纸上谈兵。新指导、新实践、新作为开启新气象。

在观念转变上要有新作为。推动新时代高等教育事业的发展，首先要做的事情就是转变观念。转变观念是推动事业发展的先导。我们必须加强对高校教师的观念教育，使教师在教育观念上有一个新的变化，树立起适应新时代要求的先进的现代化的教育观念。在作风转变上要有新作为。推动新时代高等教育事业的发展，必须转变作风。转变作风是推动事业发展的基础。我们必须加强对高校教师的作风教育，使教师在作风上有一个新的变化，形成适应新时代要求的过硬的作风。在提升能力上要有新作为。推动新时代高的教育事业的发展，必须提升能力。提升能力是推动事业发展的关键。我们必须加强对高校教师队伍的能力建设，使教师掌握履行职责的过硬本领，建设高素质的教师队伍。高校要把教师队伍素质建设作为事业发展的“基石”，以更大的力度实施人才强教、人才强校战略。

在人才培养上要有新作为。人才培养是高等教育的第一职能，也是高校工作的中心。高校要坚持教学是中心，质量是根本，着力抓好教学建设，做好质量监控，不断提升教育教学质量。要着力培养大学生的实践能力和创新创业精神，增强其职业能力和发展潜能，为他们放飞青春梦想，实现人生梦想打下坚实的基础。要增强高校思想政治教育的时代性，必须考虑施教者和受教者之间双向制约的因素，那便是大学生思想道德的发展和高校思想政治教育教师队伍建设之间的需求关系。因此，想要提高高校学生思想政治教育水平，必须先提高高校思想政治施教者团队的质量，才能更好地提高高校学生思想文化素质，完成立德树人的需求。

在实现高等教育内涵式发展上要有新作为。推动新时代高等教育事业的发展，必须走内涵式发展道路。内涵式发展道路是提高教育质量之路，是推进教育现代化之路，是解决高等教育主要矛盾、为人民供给更优质高等教育资源之路。内涵式发展道路的核心，就是要将一流大学和一流学科建设得更加完善。我国高等教育事业要提升，必须具有国际视野，站在世界教育发展的前沿。[4]只有在“双一流”建设上大有作为，才能加快教育现代化建设，才能跻身世界教育发达国家前列，最终达成建成教育强国梦想。

4结论

在新时代的中国特色社会主义的建设需要新青年充当主要建设者。新青年的培养更需要高校思想政治教育以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，让高校学生实现自我价值，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的道路上勇往直前。高校思想政治理论课堂应当成为师生畅想新时代的乐土、放飞青春梦想的起點，让高校学生可以亲身感受到新时代的温度，承担新时代赋予的责任。

党的十九大是新时代的辉煌篇章，是新的时代气象和时代精神的展现、新的时代问题和时代任务的号角、新的时代勇气和时代自信的彰显。高校思想政治教育要在党的十九大精神的指引下，在新时代中国特色社会主义建设的实践中明确高校思想政治教育的时代定位，直面时代问题、解决时代矛盾、勇担时代责任，与时俱进，开拓创新。高校师生要在深刻理解、深入落实党的十九大精神中，在学习、教育和践行习近平新时代中国特色社会主义思想中，增强高校思想政治教育的时代性，促进思想政治教育时代化。

参考文献：

[1]习近平在省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班开班式上发表重要讲话强调：高举中国特色社会主义伟大旗帜为决胜全面小康社会实现中国梦而奋斗[N].人民日报，2017-07-28.

[2]马克思恩格斯文集（第二卷）[M].北京：人民出版社，2009.

[3]毛泽东文集，第二卷[M].北京：人民出版社，1993.

[4]张耀灿现代思想政治教育学[M].北京：人民出版社，2006.