加强公共人事管理规律的探索-科研出版

王彧之

[摘要]除了企业有人事管理之外，高校也有人事管理，发展观之下的高校人事管理以教职员工为主要管理对象，不断地突破传统的管理模式以及理念，积极提高人事管理水平，由此可以看出高校人事管理对提高高校的综合实力，促进高校的内部管理效率提升意义重大。随着科学发展观的提出，社会各界开始立足于国家综合经济发展等实际情况采取高效的管理手段，我国高校也站在时代发展的背景下，以发展观为基础，积极地实现人事管理的深化转型以及改革。

[关键词]发展观；高校人事管理；管理转型

[DOI]1013939/jcnkizgsc201736104

1发展观下高校人事管理深化转型的必要性

通过本文的实践调查以及资料分析可以看出，我国目前高校所采取的人事管理制度与时代发展存在许多的矛盾，难以更好地推动高校人事管理水平的提升，无法促进人事管理制度的革新。其中人事管理与人力资源管理存在较大的区别，高校需要对人事管理的内在要求以及核心进行深入的分析，不断地提高自身的管理质量。

高校人事管理的重点是对教师工作的引导、监督、评估、检查以及考核，作为一种约束性的管理模式，高校必须积极地加强不同部门教职员工之间的联系以及配合，为高校各项活动以及工作的正常开展营造良好的制度环境。其中，高校要想真正地实现自身的快速发展必须立足于发展观的相关要求，促进现有人事管理制度的深化转型以及改革，加强管理者与被管理者之间的约束和指导。从目前来看，我国许多高校在人事管理的过程之中，无法充分地调动教职工的参与积极性，教职工的主导地位被直接忽略，现有的人事管理模式过于集中和统一，存在一定的行政命令色彩和计划管理色彩。

从上文的分析可以看出，发展观之下的高校人事管理的深化转型能够真正地意识到教职工的作用和价值，对教职工资源进行有效的开发与管理，以以人为本为核心，采取科学的管理模式，对与人事管理相关的各类要素以及资源进行科学合理的调配组织以及规划，处理好人力、物力、财力之间的相关性，建立完善的管理结构。

2我國高校人事管理现状

21人力资源构成不合理

高校人事管理需要立足于人力资源使用的实际情况，促进教职工资源以及其他管理要素的优化配置以及利用，但是通过本文的调查实践研究可以看出，现有的高校人力资源人员构成结构不够科学和合理，人力资源在配置上存在许多的矛盾，缺乏精英型的教师人才，现有的教职员工以后勤管理人员为主，人才的创新能力以及教学水平较差，教职员工缺乏专业的技能，无法更好地拓展现有的知识水平，同时掌握的实用技能较少，个人的文化素质偏低。种种现象直接表明我国现有高校人事管理还存在许多的不足，人力资源构成结构不合理，这不仅影响了学校综合实力的提升，还导致人事管理困难重重，无法突破传统的管理模式以及桎梏，大量管理资源被浪费。

22人事管理理念落后

从目前来看，我国许多高校在人事管理的过程之中仍然以计划经济时代中的传统管理机制为主，管理模式缺乏一定的灵活性和整合性，无法结合实际情况进行有效的变通和灵活指导。其中人事管理部门忽略了对人力资源的高效利用，没有站在可持续发展的角度，对该资源进行有效的增值发展和开发，过于注重对教职员工的强制化管理和引导，没有结合教职员工个人发展以及工作的实际情况对其进行有效的考核和评价，导致许多教职员工缺乏一定的主观能动性，从而在工作的过程之中疲于应付，工作效率以及工作质量较差。

23缺乏完善的管理制度

一个高效的人事管理必须以科学完善的管理制度为基础和核心，保障人事管理的规范性和系统性。传统的管理理念导致许多高校在对教职员工进行管理和引导时存在许多的主观性以及随意性，即使有的学校已经意识到自身的不足并建立了管理制度，但是现有的人事管理制度还缺乏一定的规范。作为人事管理制度之中的重要组成部分，人员流动制度、考评制度、培训制度、聘用制度直接影响着人事管理的质量和效率，许多高校在建立这些制度时没有站在长期发展的角度进行科学的规划和充分的考量，往往只是为了应付上级的考察而出台的一时之策。除此之外，校长在现有的人事管理制度之中起着决定性的作用，大部分的权力集中于校长手中，最终导致许多的决策缺乏一定的科学性和全局性，这一点不仅限制了教职员工个人的发展以及作用发挥，同时还直接影响了人事管理水平的提升。

3发展观下高校人事管理深化转型的对策

31注重人力资源的优化利用和科学管理

从上文的分析可以看出，高校在人事管理的过程之中，现有的人力资源构成还存在许多的不合理之处，出现这一现象与现有的人事管理模式和理念有关。对于我国高校的师资管理部门来说需要积极突破行政型的管理模式以及体系，真正地以市场运作为基础，促进现有人事管理模式的转型。首先需要注重以人为中心，保证现有的管理模式能够促进教职员工的发展以及提升，实现人力资源的高效利用和配置。管理者需要转变原有的管理视角，将教职员工视作为一种可以开发和利用的资源，利用科学合理的管理模式调动教职员工的积极性，让其能够充分发挥个人的作用和价值，促进高校综合实力以及教学水平的提升。在管理的过程之中，高校人事管理部门还需要注重不同部门以及教职员工的协调和配合，保证其能够建立和谐共处的关系。最后管理部门需要注重人本主义管理模式的落实，充分地发挥教职员工的主体性，以个人的管理为中心，关注个人的发展以及未来的职业规划，挖掘教职员工的个人潜能，突破传统个体静态管理模式的桎梏，真正实现动态管理和系统管理。

32突破传统的管理理念和模式

许多高校在人事管理的过程之中仍然以计划行政模式为主，管理模式过于传统和落后，不符合时代发展的需求，同时也难以真正地结合发展观中的核心，无法促进人事管理水平的提升。为了突破这一不足，高校人事管理部门需要注重传统管理理念与模式的革新，实现市场型人事管理的转型。首先学校需要建立完善的人才流动机制，对教职员工个人教学能力以及管理水平的分析，实现员工与岗位的高效匹配，积极协调教职员工在不同岗位上的变动和工作。通过轮岗制度来真正地实现人才流动机制作用的发挥，保障每一个教职员工都能够在各自的岗位上发挥一个人的光与热，将个人发展与高校发展相结合，实现两者的互利共赢。

33建立完善的管理制度

发展观下的高校人事管理涉及诸多的内容以及环节，因此要想更好地促进管理效率和水平的提升，高校人事管理部门需要结合现有管理的实际情况，了解人事管理中的重点和难点，以此来建立具有自身特色的人事管理制度，为人事管理工作的落实指明道路和方向，规范工作人员的言行举止，保证其能够真正地为教职员工提供高效的服务，突破传统的管理模式，实现人力资源的优化配置和利用，调动教职员工的工作积极性，在现有的管理制度的引导之下不断地提高个人的教学水平。

4结论

发展观之下的高校人事管理对学校的管理水平以及能力提出了更高的要求，高校人事管理部门必须立足于学校长期发展的战略目标，以现有的人事管理工作为基础，保障人力资源内部结构的合理性，积极地突破传统的管理模式，建立完善的管理制度，真正地为教职员工的个人发展以及能力提升营造良好的制度环境和人事管理环境，只有这样才能够调动教职员工的积极性，推动高校综合实力以及教学水平的提升与长远发展。

参考文献：

[1]张志勇基于人事信息系统视角的高校人事资源管理研究[J].教材教法研究，2009（24）：106

[2]钟燕发展观下的高校人事管理深化转型的对策研究[D].西安：西北师范大学，2008endprint